Rezultatele la probele de aptitudini – profilul sportiv 2020 – Vizualizeaza rezultatele
I M P O R T A N T !
Admiterea candidaţilor care au promovat probele de aptitudini, se face, după susţinerea şi comunicarea rezultatelor evaluării naţionale pentru absolvenţii calsei a VIII-a, în conformitate cu prevederile OMEN nr. 4948/ 27.08.2019, cu modificările şi completările ulterioare.
Vești bune pentru elevii de clasa a VIII-a: liceul nostru este și în acest an partner al proiectului Școala Petroliștilor, realizat de OMV Petrom, cel mai mare producător petrol-gaze din Sud Estul Europei.
Anunțăm cu această ocazie că înscrierile la Școala Petroliștilor se vor face în perioada 29 iunie – 3 iulie și în zilele de 6 şi 7 iulie, elevii doritori se pot înscrie în cadrul liceului nostru. Elevii care se înscriu, vor avea posibilitatea de a obține o calificare profesională recunoscută la nivel european, o bursă în valoare de maximum 700 lei, timp de 3 ani, precum și alte beneficii.
Mai multe informații puteți găsi pe site taraluiandrei.ro/scoala-petrolistilor sau la secretariatul liceului: telefon: 0245 612 959
Mult succes viitorilor petroliști!
https://www.facebook.com/taraluiandrei.ro/posts/3765482876855519
Examenul de certificare a calificării absolvenților învățământului liceal, filiera tehnologică, nivel 4, pentru anul școlar 2019-2020, sesiunea iunie 2020:
– Rezultate finale
Examenul de atestare a competentelor profesionale ale absolventilor claselor de matematica-informatica si matematica-informatica, intensiv informatica, in anul scolar 2019-2020:
1. OMEC nr. 4421/29.05.2020
2. OMECI nr. 4843/2009
3. Procedura Operațională privind organizarea si desfasurarea examenului de atestare a competentelor profesionale ale absolventilor claselor de matematica-informatica si matematica-informatica, intensiv informatica, in anul scolar 2019-2020
4. Descărcați – cererea tip de înscriere
Examenul de atestare a competentelor profesionale ale absolventilor claselor cu studiul intensiv al limbii engleze (clasa a XII-a B, Științe ale naturii / intensiv limba engleză), in anul scolar 2019-2020:
1. OMEC 4422/29.05.2020 pentru aprobarea Metodologiei de organizare si desfasurare a probelor pentru obtinerea atestatului de competenta lingvistica pentru absolventii claselor cu studiu intensiv si bilingv al unei limbi moderne si pentru absolventii claselor cu predare in limbile minoritatilor, precum si a atestatului pentru predarea unei limbi moderne la clasele I-IV de catre absolventii claselor cu profil pedagogic, specializarea invatatori-educatoare, pentru anul scolar 2019-2020;
2. PROCEDURA OPERAŢIONALĂ privind organizarea si desfasurarea probelor pentru obtinerea atestatului de competență lingvistică pentru absolvenții claselor cu studiu intensiv al unei limbi moderne, în anul școlar 2019 – 2020;
3. Descărcați – cererea tip de înscriere a candidaților clasei a XII-a B (Științe ale naturii / intensiv limba engleză)
Anul școlar 2019-2020
Examenul de atestare a competentelor profesionale ale absolventilor claselor de matematica-informatica si matematica-informatica, intensiv informatica, in anul scolar 2019-2020:
1. OMEC nr. 4421/29.05.2020
2. OMECI nr. 4843/2009
3. Procedura Operațională privind organizarea si desfasurarea examenului de atestare a competentelor profesionale ale absolventilor claselor de matematica-informatica si matematica-informatica, intensiv informatica, in anul scolar 2019-2020
4. Descărcați – cererea tip de înscriere
Examenul de atestare a competentelor profesionale ale absolventilor claselor cu studiul intensiv al limbii engleze (clasa a XII-a B, Științe ale naturii / intensiv limba engleză), in anul scolar 2019-2020:
1. OMEC 4422/29.05.2020 pentru aprobarea Metodologiei de organizare si desfasurare a probelor pentru obtinerea atestatului de competenta lingvistica pentru absolventii claselor cu studiu intensiv si bilingv al unei limbi moderne si pentru absolventii claselor cu predare in limbile minoritatilor, precum si a atestatului pentru predarea unei limbi moderne la clasele I-IV de catre absolventii claselor cu profil pedagogic, specializarea invatatori-educatoare, pentru anul scolar 2019-2020;
2. PROCEDURA OPERAŢIONALĂ privind organizarea si desfasurarea probelor pentru obtinerea atestatului de competență lingvistică pentru absolvenții claselor cu studiu intensiv al unei limbi moderne, în anul școlar 2019 – 2020;
3. Descărcați – cererea tip de înscriere a candidaților clasei a XII-a B (Științe ale naturii / intensiv limba engleză)
Anul școlar 2019-2020
Examenul de certificare a calificării absolvenților învățământului liceal, filiera tehnologică, nivel 4, pentru anul școlar 2019-2020, sesiunea iunie 2020:
– Rezultate finale
Pentru cadrele didactice:
Pentru elevi – examenele de final de nivel de învățământ:
Pentru elevi – admitere la licee și școli profesionale:
Legislație cu caracter general:
01.03.2011 – Lansarea site-ului
Viziunea școlii
Crearea unui mediu educativ demn de secolul al XXI-lea, în care elevi din toate mediile sociale să crească, să evolueze și să se dezvolte în spiritul explorării, inovației și performanței.
Misiunea școlii
Misiunea Liceului ”Voievodul Mircea” este de a oferi tuturor elevilor săi un mediu dedicat performanței, dar și susținerii lor, adaptat nevoilor, stilurilor și țelurilor individuale, care îi va încuraja să devină persoane informate, dornice să învețe pe tot parcursul vieții. Toți membrii comunității LVM, promotori atenți și fără prejudecăți ai multiculturalismului, includ valorile și cultura naționale în cadrul dinamic al spațiului european. Cetățeni ai aceleași lumi, absolvenții noștri vor fi învățat să facă față cerințelor vieții în secolul al XXI-lea cu încredere, integritate, compasiune și creativitate, să aprecieze pacea și umanitatea, capabili să învețe pentru a şti, pentru a face, pentru a fi, pentru a trăi împreună cu ceilalţi.
Corpul A
– 1 săli de clasă la parter
– 4 săli de clasă la etajul I
– 10 săli de clasă la etajul 2
– 2 laboratoare de informatică
– 1 laborator multimedia
– 1 cabinet matematica
– 1 cabinet istorie
– 1 sală de festivităţi (Amfiteatru)
– 1 muzeu
– Cabinet C.D.I. la etajul 1
Corpul B
– 3 săli de clasă la parter
– 7 săli de clasă la etajul I
– 5 săli de clasă la etajul 2
– 2 săli de clasă la etajul 2
– 1 laboratoar informatică la etajul 3
– 1 laborator multimedia la etajul 3
– 1 laborator de fizică la parter
– 1 laborator de chimie la parter
– 1 laborator de biologie la etajul 2
– 1 laborator geografie la etajul 3
Ateliere şcolare
– 3 ateliere de mecanică
– 1 atelier electromecanic
Baza sportivă
– 1 sală de sport
– 1 teren de sport
Biblioteca
– 24806 volume
– colecţii de reviste de specialitate
– acces online la volumele bibliotecii https://www.lvm-tgv.ro/category/biblioteca/
– Alte dotări (calculator cu internet/imprimanta/smart-tv)
Căminul internat – 250 locuri
Cantină – 200 locuri
Cabinete medicale
cabinet de medicină generală, cu isolator
Alte spaţii
– ateliere de întreţinere
– parcul şcolii
Construită în anul 1923 pentru a găzdui Şcoala Normală de Băieţi „I. H. Rădulescu”, baza materială se va completa treptat, mai ales după ce aici se mută Şcoala de Arte şi Meserii (Liceul Industrial de băieţi), înfiinţată în 1925. Edificiul impunea încă de atunci, după cum reiese dintr-un proces verbal de inspecţii, încheiat în anul 1940 : „În apropierea Gării, pe frumosul bulevard umbrit de aleea de castani şi tei, în fundul unui parc de curte boierească, se ridică frumoasa clădire a liceului industrial de băieţi”.
Această instituţie va evolua, pregătind forţa de muncă pentru industria petrolieră, iar din anul 1990 profilul s-a diversificat foarte mult, fapt ce a făcut să se mărească oferta pentru absolvenţii de gimnaziu şi să putem ridica ştacheta pregătirii.
În paralel, şcoala a fost angrenată în foarte multe activităţi, concepute pentru a răspunde nevoilor fireşti de conturare şi consolidare a personalităţii tinerilor.
Astfel, grupul şcolar este singura şcoală asociată UNESCO din judeţ, calitate în care, anual, a organizat cel puţin o acţiune de nivel naţional, bun prilej pentru elevii noştri să stabilească legături cu tineri din ţară; de puţină vreme a devenit prima şcoală din ţară acceptată în Federaţia Internaţională a Şcolilor UNESCO.
Prestaţia realizată în această calitate a fost consacrată prin decernarea Medaliei de Aur UNESCO cu prilejul finalei Jocurilor Olimpice ale Păcii (Lomé – Togo), precum şi a Steagurilor Internaţiomale ale Toleranţei. Se adaugă Diploma de excelenţă, acordată de C.N.R. UNESCO, pentru „zece ani de activitate intensă ca şcoală reprezentativă din sistemul şcolilor asociate UNESCO din România”, distincţie ce răsplăteşte efortul, talentul şi abnegaţia colectivului de aici.
La iniţativa unui grup de profesori şi elevi s-a înfiinţat Clubul Fundaţiei Naţionale „Moştenirea Văcăreştilor”, club afiliat UNESCO.
Şcoala are revistă proprie – „Noi, dar altfel”, realizată număr de număr de elevi, aproape în exclusivitate.
Elevi ai şcolii au devenit prezenţe constante în întrecerile şcolare, ajungând până la marea performanţă.
Iată doar câteva dintre argumentele noastre, ce valorifică tradiţia şi prefigurează o evoluţie care să ofere viitorilor noştri parteneri – elevi şi părinţi – certitudinea idealului spre care tind.
Acesta este motivul pentru care, în urma evaluării făcute după Metodologia MEN, şcoala a devenit unitate reprezentativă pentru învăţământul românesc.
Activităţile organizate sau găzduite de şcoală, dacă ne referim doar la ultimii douăzeci de ani, au fost de mare amploare, constituind o carte de vizită onorantă pentru învăţământul românesc.
Prof. Mihai DIACONESCU
director, 1990-2003
(Extras din „Grupul Şcolar „Voievodul Mircea” Târgovişte – Monografie)
